در حال حاضر موفقیت در درس و کنکور تبدیل به تنها مهارتی شده که ما به بچه‌هایمان می‌آموزیم. مهارت با هم بودن، انگیزش اجتماعی معقول و … به دانش‌آموزان یاد داده نمی‌شود. توقعات نیز از بچه ها بالا رفته و مقایسه آنها در خانه با دیگر کودکان باعث شده تا ما به تفاوت‌ها و پتانسیل‌های آنها بی‌اهمیت باشیم.
شهر بی‌هویت، شهر بی‌دفاع
وضعیت اجتماعی شهرهای ایران خصوصاً تهران گرفتار بحرانی است که هنوز جدی گرفته نشده و چشم‌انداز قریبی برای برون‌رفت از آن دیده نمی‌شود. یکی از دلایل مهم کالایی‌شدن شهر و گسترش پدیدۀ شهرفروشی فقدانِ هویت‌های جمعی و محلی در شهرها است. موضوعی که خصوصاً در چهار دهۀ اخیر شدت گرفته و از قدرت مقاومت شهروندان در برابر تغییرات منفی و ضد حیات اجتماعی کاسته است.
جامعه در لاك دفاعي فرو رفته است
جامعه ايران در اقصي نقاطش آمادگي تحولات عظيم را دارد، اما مشكل ما اين است كه متاسفانه شرايطي براي كنش نيست و مردم چاره اي جز نظاره گري ندارند. نخبگان هم به همين مشكل دچار هستند. دانشگاه هايي كه فعال بودند و موتور قوي داشتند، در آستانه انتخابات راكد هستند. اين نشان مي دهد كه ما جامعه را در لاك دفاعي فرو برده ايم و در عين حال انتظار داريم كه اتفاقات خاصي بيفتد.
زنجانی‌ها، سرمایه اجتماعی جامعه را زخمی کردند
بابک زنجانی یک مورد از ده‌ها مورد فسادی است که متأسفانه در سال‌هایی اتفاق افتاده که ظاهرا دولت ادعای پاک‌دستی داشته و درعین‌حال که این ادعا را مطرح کرده، به‌طور غیرمستقیم و مستقیم نهادهای نظارتی و شورایی را که می‌توانسته‌اند مانع این نوع فعالیت‌ها شوند، از کار انداخته است.
دولت به اندازه سیاست خارجی به سرمایه اجتماعی توجه نمی‌کند
ما در دولت قبل صرفا سرمایه اقتصادی را از دست ندادیم. خسارات زیادی در حوزه سرمایه اجتماعی و فرهنگی به کشور وارد شده است. عده‌ای به بهانه تحریم و مقابله با دنیا سرمایه‌های اجتماعی کشور را نابود کردند.
چرا قلیان مهم شده است؟
«چرا قلیان تا این حد برای مسئولین مهم شده است؟ و چرا باید این‌همه درباره ضررهای قلیان، منع آن و دیگر جوانبش صحبت شود؟ این موضوعی قابل تامل است. چراکه ما مشکلات بسیار زیاد و مهم دیگری داریم که مسئولین می‌توانند درباره آنها با مردم سخن بگویند.»
دولتی که فقط ماموریت دارد مشکل تحریمها را حل کند.
قدر مسلم آنکه توافق ایران با کشور‌های 1+5 یکی از موفقیت‌های دولت یازدهم است. سوالی که مطرح می‌شود اینکه این دولت جز به سرانجام رساندن این ماموریت خارجی چه کار دیگری انجام داده است؟ آیا در حوزه سیاست داخلی شاهد تغییراتی بوده‌ایم؟ در حوزه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی کم و کیف تحولات چگونه بوده است؟ در پاسخ این سوالات باید گفت در این حوزه‌ها تغییرات عمده‌ای روی نداده است.
ارزیابی جامعه شناختی ماجراي ژوله- حيايي
بررسي ابعاد جامعه‌شناسي ماجراي ژوله- حيايي
سال 88 كه همه با آن آشنا هستند و نياز به بازگويي ندارد. اما سوال اينجاست كه چرا تا دري به تخته مي‌خورد مردم دوباره آن خاطرات را زنده مي‌كنند و مي‌خواهند جناح‌بندي كنند؟ درست است كه آن اتفاقات هنوز مثل آتشي زيرخاكستر مانده‌اند و بعد از 6 سال هنوز تغييري نكرده است، اما چرا در شرايط مختلف، بهانه‌اي دست مي‌دهد تا اعتراض‌ها سرباز كنند؟ داستان فوت مرتضي پاشايي را هنوز فراموش نكرده‌ايم، داستان شهداي غواص هم بعد از آن مويد اين نكته است كه اعتراض‌ها در نهانخانه دل مردم مانده و تا بهانه‌اي دست مي‌دهد، بيرون مي‌آيند و خودي نشان مي‌دهند.
لزوم بازنگری در شیوه‌های آموزشی در مدارس
يك آموزش و پرورش مدرن تعامل‌محور و دانش‌آموز محور است. در بعضي از موارد شاهد هستيم كه دانش‌آموزان در بعضي از حوزه‌ها از نظر اطلاعات از معلمانشان پيشي گرفته‌اند و دليل اين مساله اين است كه آنها در دنياي عظيمي از اطلاعات به سر مي‌برند. ديگر دوراني كه معلمان بيشتر از دانش‌آموزان مي‌دانستند و بايد دانش‌آموزان مطلبي را از معلمان ياد مي‌گرفتند به سر آمده است.
چالش بچه با یک عکس
اگر بررسی میدانی از اقشار متوسط و فقیر جامعه امروز ایران صورت گیرد، بسیاری از آنها تمایلشان را به داشتن فرزند زیاد از دست داده‌اند و اگر هنوز هم تعداد فرزندآوری در میان آنها بیشتر از اقشار دیگر است، دلیلی جز فقر و کنترل‌نکردن برنامه‌های تنظیم خانواده ندارد.